The relationship between higher education students’gender role attitudes and career plans inlight of a pilot survey
DOI:
https://doi.org/10.14513/tge-jres.00385Keywords:
career and family plans, gender role attitudes, higher education students, social field, pilot surveyAbstract
In this study, the career plans of higher education students in the social field and the factors which influence them were examined in light of a pilot survey (n=141) conducted in Hungary. The novelty of the study is that it relates students’ career plans to their gender role attitudes. During the data analysis principal components were formed in addition to bivariate methods. The results
show that surveyed students identifying with modern roles tend to have attitudes of delayed family formation, and that students with traditional attitudes perceive career and family as conflicting, while those with mixed attitudes perceive career and family as compatible. The conclusion of the research is that, in accordance with modern career concepts, employers should take into account
higher education students’ gender role attitudes in addition to their career and family plans.
References
Acker, J. (1990) Hierarchies, jobs, bodies: A theory of gendered organizations. Gender & society, 4, 2, pp. 139–158.
Arthur, M. B.–Khapova, S. N.–Wilderom, C. P. (2005) Career success in a boundaryless career world. Journal of Organizational Behavior, 26, 2, pp. 177–202. https://doi.org/10.1002/ job.290
Belényesi E. (2013) Karrier a közszektorban vs. szektorfüggő vezetői karrier? Új Magyar Közigazgatás, 5, 1–14.
Brousseau, K. R.–Driver, M. J.–Eneroth, K.–Larson, R. (1996) Career pandemonium:
Realigning organizations and individuals. Academy of Management Perspectives, 10, 4, pp. 52–66.
Dessler, G.–Sutherland, G.–Cole, N. D. (2005) Human resources management in Canada. Pearson Education Canada, Toronto.
Engler Á. (2014) Dilemmák felsőfokon – hallgatók családalapítási tervei. Kapocs 13, 1, 17– 25.
Engler Á. (2017) Család, mint erőforrás. Gondolat, Budapest.
Engler Á. (2018) Future plans for university students. Center for Higher Education Research and Development, Debrecen.
Feith H. J.–Kovácsné Tóth Á.–Balázs P. (2006) Az ötödéves orvostanhallgató-nők karrier-és családtervei. Lege Artis Medicinae, 16, 6, 585–589.
Fényes H.–Pusztai G.–Engler Á. (2020) Gender Role Attitudes and Religiosity among Higher Education Students. Journal for the Study of Religions and Ideologies, 19, 55, Article 55.
Geszler N. (2014) A munka és a család konfliktusának forrásai az európai férfiak életében. Szociológiai Szemle, 24, 2, 65–89.
Gregor A. (2014) A nemi szerepekkel kapcsolatos attitűdök a 2000-es években Magyarországon. Doktori értekezés. ELTE TáTK Társadalomkutatások Módszertana Tanszék, Budapest.
Hall, D. T. (1996): Protean careers of the 21st century. The Academy of Management Executive, 10, 4, pp. 8–16. https://doi.org.10.5465/ame.1996.3145315
Judge, T. A.–Cable, D. M.–Boudreau, J. W.–Bretz Jr, R. D. (1995) An empirical investigation of the predictors of executive career success. Personnel psychology, 48, 3, pp. 485–519.
Jurczyk, K.–Jentsch, B.–Sailer, J.–Schier, M. (2019) Female-Breadwinner Families in Germany: New Gender Roles? Journal of Family Issues, 40, 13, pp. 1731–1754. https://doi. org/10.1177/0192513X19843149
Kapitány B. (2002) Gyermekvállalási kedv Magyarországon. In: Pongrácz T-né–Spéder Zs. (Szerk.): Népesség – értékek – vélemények. KSH Népességtudományi Kutatóintézet, Budapest. 23–34.
Karcsics É. (2008) A karrier fogalma, tényezői és vonzereje egy 2001–2006 közötti hallgatói felmérés tükrében. Tudásmenedzsment: A Pécsi Tudományegyetem TTK Felnőttképzési és Emberi Erőforrás Fejlesztési Intézetének periodikája, 9, 1, 85–91.
Koncz K. (2006) Női karrieresélyek, karriertípusok és karrierjellemzők. Munkaügyi Szemle, 9, 28–35.
Koncz K. (2016) Női kariertípusok és jellemzőik. Opus et Educatio, 3, 1, 30–39.
Makay Zs.–Domokos T. (2018) Társadalmi újratermelés – a magyarországi ifjúság demográfiai folyamatai. In: Székely L. (Szerk.): Magyar fiatalok a Kárpát-medencében. Magyar Ifjúság Kutatás 2016. Kutatópont Kft., Budapest. 77–106.
Mohácsi M.–Juhász T. (2017) Karrier- és családtervezési kérdések feltárása nappali tagozatos egyetemi hallgatók körében empirikus vizsgálat alapján. In: Resperger R.–Czeglédy T. (Szerk.): Geopolitikai stratégiák Közép-Európában. Soproni Egyetem Kiadó, Sopron. 379–389.
Neményi M.–Takács J. (2016) Main Breadwinner Women in Hungary and Their Workfamily Balance Related Coping Strategies. Intersections. East European Journal of Society and Politics, 2, 3, Article 3. https://doi.org/10.17356/ieejsp.v2i3.170
Pongrácz T. (2005) Nemi szerepek társadalmi megítélése. Egy nemzetközi összehasonlító vizsgálat tapasztalatai. In: Nagy I.–Pongrácz T.–Tóth I. Gy. (Szerk.): Szerepváltozások. Jelentés a nők és férfiak helyzetéről. TÁRKI, Budapest. 73–86.
Pongrácz T.–S. Molnár E. (2011) Nemi szerepek és a közvélemény változásának kölcsönhatása. In: Nagy I.–Pongrácz T. (Szerk.): Szerepváltozások. Jelentés a nők és férfiak helyzetéről 2011. TÁRKI, Budapest. 192–206.
Pusztai, G.–Fényes, H.–Engler, Á. (2022) The Effect of Socioeconomic Status and Religiosity on Hungarian Young Adults’ Marriage Behavior. Journal of Social Studies Education Research, 13, 4, 78–96.
Szonda Ipsos (2012) Min múlik a karrier. https://szimpatika.hu/cikkek/3681/min_mulik_a_ karrier Letöltés: 2023. 01. 20.
Spéder Zs. (2011) Ellentmondó elvárások között... Családi férfiszerepek, apaképek a mai Magyarországon. In: Nagy I.–Pongrácz T-né (Szerk.): Szerepváltozások: Jelentés a nők és férfiak helyzetéről 2011. TÁRKI, Budapest. 207–228.
Sullivan, S. E.–Mainiero, L. (2007) Kaleidoscope Careers: Benchmarking Ideas for Fostering Family-Friendly Workplaces. Organizational Dynamics, 36, 1, pp. 45–62.
Super, D. E. (1984) A life-span, life-space approach to career development. In: Brown, D.– Brooks, L. (Eds.): Career Choice and Development. Jossey-Bass, San Francisco. pp. 192–234.
Sztáray Kézdy É.–Drjenovszky Z. (2021) Hungarian Stay-at-Home Fathers: A New Alternative for Family Wellbeing. Social Sciences, 10, 6, Article 6. https://doi.org/10.3390/ socsci10060197
Takács J. (2020) How involved are involved fathers in Hungary? Exploring caring masculinities in a post-socialist context. Families, Relationships and Societies, 9, 3, pp. 487–502. https://doi.org/10.1332/204674319X15592179267974
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Journal of Region, Society and Economy
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
